PORTFÓLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2025

Categoria: Mapas Unicesumar

Forma de entrega: Digital

Período: 01/09/2025

Status: ABERTO

Nota máxima: 100,00%

Data e Hora Atual: Horário de Brasília

Data Final: valendo 100% da nota

Finalizado: Não

Nota obtida: 100%

Data Gabarito: a definir

Finalizado em: 31/12/2030

INFORMAÇÕES ATUALIZADAS

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PORTFÓLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2025

PORTFÓLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2025 A DOCÊNCIA CRIATIVA E REFLEXIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Planejar e executar práticas pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental requer sensibilidade, conhecimento teórico e criatividade. Segundo Pimenta (2002), a prática docente se fortalece quando o professor articula os saberes pedagógicos com a realidade sociocultural do aluno. Ao utilizar materiais acessíveis e diversificados, o educador amplia a aprendizagem e estimula múltiplas linguagens. A literatura infantil, as contações de história e os recursos lúdicos são ferramentas essenciais nos anos iniciais. Vickery (2016) destaca que atividades ativas e significativas geram engajamento e desenvolvimento integral, enquanto Ritter (2020) reforça a importância de criar situações de estudo com foco na participação do aluno. Nesse contexto, o uso de materiais alternativos — como caixas, tecidos, sucatas e papéis diversos — amplia as possibilidades criativas da aula. Considerando os pilares da educação (Delors, 1998) — aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser —, o educador deve planejar experiências que favoreçam não somente o conteúdo, mas também a formação ética, social e emocional das crianças. ETAPA 1 – PARTE TEÓRICA (mínimo 15 linhas e máximo 25 linhas) Com base nos textos e autores estudados, reflita sobre a importância da prática pedagógica planejada e ativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Aborde os seguintes aspectos: - O papel do planejamento didático nas práticas pedagógicas criativas. - A relevância da ludicidade e do uso de materiais alternativos no processo de ensino-aprendizagem. - A articulação entre teoria e prática no contexto da alfabetização e do letramento. - A importância da avaliação formativa no acompanhamento da aprendizagem. - Utilize ao menos dois autores da bibliografia da disciplina para embasar sua resposta. ETAPA 2 – É HORA DE COLOCAR AS MÃOS NA MASSA (atividade prática com evidência fotográfica) Nesta etapa, você deverá planejar e construir um recurso pedagógico para ser utilizado com crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, preferencialmente no ciclo de alfabetização ( 3º ano). Escolha uma história infantil curta como base para a atividade. Exemplos de recursos possíveis (você pode criar outro): - Caixa surpresa com objetos da história - Avental de contação de histórias - Palitoches ou dedoches com personagens - Varal de imagens da narrativa - Livro sensorial feito com EVA, feltro, tecido, etc. O que deve conter na entrega prática: - Nome da história escolhida e objetivo pedagógico da atividade (por exemplo: estimular a linguagem oral, ampliar vocabulário, reforçar sequência lógica). - Descrição do material construído (quais materiais foram usados, como foi montado, em que momento da aula será utilizado). - Envio de 3 fotos obrigatórias: Foto 1: Recursos para a construção do material. Foto 2: Você em processo de montagem ou organização do material. Foto 3: Você com o material finalizado e pronto para uso. Orientações Finais: Use a criatividade e reaproveite materiais disponíveis. O foco da avaliação será: clareza do objetivo pedagógico, adequação ao público-alvo, criatividade, reaproveitamento de materiais e coerência entre teoria e prática. Valorize a estética e a funcionalidade do material produzido. ORIENTAÇÕES: - Assista ao vídeo explicativo da professora disponível na Sala do Café. - Não é necessário aplicar a atividade com as crianças. - Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão, que está disponível para download na pasta Material da Disciplina. - Formatar a atividade conforme as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5). - Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após anexar o trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão "Responder" e, posteriormente, em "Finalizar". Após "Finalizar a atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado. - Caso tenha dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora pela ferramenta “Fale com o Mediador”.

PORTFÓLIO - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2025

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