MAPA - AGRON - COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS AGROINDUSTRIAIS - 53_2025

MAPA - AGRON - COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS AGROINDUSTRIAIS - 53_2025

  • Categoria: Mapas Unicesumar
  • Forma de entrega: Digital
  • Período: 01/11/2025
  • Status: ABERTO
  • Nota máxima: 100,00%
  • Data e Hora Atual: Horário de Brasília
  • Data Final: valendo 100% da nota
  • Finalizado: Não
  • Nota obtida: 100%
  • Data Gabarito: a definir
  • Finalizado em: 31/12/2030

INFORMAÇÕES ATUALIZADAS

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MAPA - AGRON - COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS AGROINDUSTRIAIS - 53_2025

MAPA - AGRON - COMERCIALIZAÇÃO DE PRODUTOS AGROINDUSTRIAIS - 53_2025   O Brasil é um dos maiores produtores de alimentos do mundo, e a garantia da qualidade dos produtos agropecuários é essencial para proteger a saúde dos consumidores e manter a competitividade do país nos mercados internos e externos. Para isso, existem os sistemas de inspeção federal (SIF), estadual (SIE) e municipal (SIM), que regulam a produção e a venda de alimentos de origem animal, como carnes, ovos, queijos, mel e derivados. Cada sistema tem regras e abrangência próprias, e os selos emitidos por eles são exigidos por lei para a comercialização em feiras, supermercados e até na exportação. BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA). Guia de orientação para implantação do serviço de inspeção municipal (SIM). Brasília: MAPA, 2020. Disponível em: https://www.gov.br/agricultura. Com base nesse contexto, elabore um texto dissertativo de 10 a 15 linhas respondendo de forma clara e objetiva às seguintes perguntas: 1) ​O que são os sistemas de inspeção federal, estadual e municipal? Explique o que cada um desses sistemas significa, quais são suas funções principais e onde cada sistema permite a comercialização dos produtos (dentro do município, do estado ou em todo o país). 2) Por que os selos de inspeção são importantes? Mostre como esses selos ajudam a garantir a qualidade e a segurança dos alimentos. 3) Como os selos de inspeção afetam a comercialização dos produtos agropecuários? Explique de que forma ter (ou não ter) um selo influencia a venda dos produtos, o acesso a diferentes mercados e a valorização do produtor. 4) Qual é a realidade na sua região? Dê um exemplo de produto agropecuário típico da sua cidade ou região e comente como o selo de inspeção interfere na forma como ele é vendido. ​INFORMAÇÕES GERAIS: ​- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. - A resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no formulário padrão mapa, o qual está em arquivo word, disponível dentro da página da disciplina, no ícone material da disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado "formulário padrão mapa", salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele. - Acesse o vídeo explicativo sobre a realização da atividade mapa que está disponível em fórum - vídeos explicativos das atividades, assista com atenção para compreender o processo de desenvolvimento de sua resposta. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto, não deixe de referenciar as fontes de pesquisa conforme as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina. - A forma de entrega é anexando diretamente na ferramenta da atividade mapa. - É permitido anexar apenas um arquivo. - A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, e não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em finalizar nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto, faça a devida conferência de seu arquivo anexado antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade mapa. - Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo da atividade mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e, também, no calendário da disciplina.  

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